L'initiation musicale pour les enfants de 3 ans, 4 ans, 5 ans
L'éducateur va révéler le phénomène musical, donc initier l'enfant à l'Art musical, et les éléments musicaux que tout être a en lui. Il va être un guide pour éveiller tous ses sens, le corps, la voix. Il va mener l'enfant vers l'attention, l'amener à recevoir, pour qu'il puisse adhérer, imiter, inventer.
L'initiation à la musique des enfants à Louviers
Il convient en premier lieu de toucher l'enfant, c’est-à-dire l'amener à ouïr, aimer, recevoir la musique. Les moyens pédagogiques, vivants et concrets, font appel au vécu de l'enfant, et n'hésitent pas à mettre en avant ses réactions et initiatives. L'enfant est plus proche des racines et plus spontané qu'un adulte. Il nous apprend beaucoup, nous recentre, nous repositionne. Ne jamais oublier que l'on peut contribuer à l'épanouissement et au bonheur d'un enfant par la musique, par l'ouverture vers des richesses insoupçonnées ou oubliées, en harmonisant toutes ses facultés humaines entre elles. La musique est globale, l'enfant est global, les deux doivent donc se rejoindre.
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Les professeurs ont l'amour de ceux à qui ils transmettent, l'amour de la musique, de la mélodie, de l'harmonie, des sensations que nous procure la musique, de l'instrument. Ils transmettent un art dont ils sont absolument convaincus. L'amour de transmettre également, qui est un acte de don, de partage, qui oblige à se remettre constamment en question, et à cultiver sans cesse l'Art
pour ne pas cesser de s'enrichir, et avoir toujours quelque chose de beau à transmettre musicalement et donc humainement, et ce, dans la joie.
Le respect de l'enfant et de ses réactions, la patience, la tolérance. Chaque enfant a son propre vécu, son ressenti, son propre rythme, qui mérite attention, accueil positif, encouragements, afin qu'il prenne du plaisir à recevoir, à participer, à ressortir le meilleur de lui-même. La qualité d'animateur, pour savoir entraîner un groupe, mais surtout éducateur (et non pas uniquement enseignant). La qualité d'avoir un programme, une progression, des buts, des principes de vie, un idéal humain, et être à même non seulement de transmettre, mais également de faire ressortir les richesses de chaque enfant.
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